?

Log in

No account? Create an account

Entries by category: общество

Приветственный пост.

Приветствую!

Меня зовут Ясна. Я из Владивостока, но сейчас живу в Москве. Я много лет веду этот журнал, то возвращаясь к нему ежедневно, то делая перерыв на несколько месяцев. В открытом доступе я пишу для всех то, чем мне хочется поделиться с миром. Я встретила здесь огромное количество потрясающих людей и именно поэтому люблю Живой Журнал. Спасибо за эти встречи!

Я фотографирую словами кадры своей и не только своей жизни и помещаю словокарточки сюда:) Иногда я рисую буквами. Мне нравится осознавать и оформлять осознания в слова.

Я ОЧЕНЬ ЛЮБЛЮ детей, именно поэтому работаю с детьми как детский психолог. Слова "самопознание", "духовный рост", "всё начинается с себя" для меня самые основные. Мне нравится развиваться и расти, а также помогать в этом другим людям по мере возможности. То, чем стала для меня психология, я бесконечно БЛАГОДАРНА моему Учителю - практическому психологу Мие Шерер sherer_mia. Я так же организую тренинги и занятия Мии в Москве и онлайн. Группа Мии вконтакте, страница на фейсбуке.

Кроме этого I makе English alive, то есть работаю над устранением психологического языкового барьера (английский язык):)) Подробнее об этом здесь и здесь, а так же ниже будут ссылки на посты по этой теме, группа вконтакте Make.ENGLISH.Alive. В этом направлении я работаю и с детьми, и со взрослыми.

Одно из моих хобби - плетение индейских мандал. Я плету мандалы для людей и называю их Мандалами Души. Мандала Души - это портрет Души из разноцветных ниток и геометрических узоров. Мои мандалы можно посмотреть тут.

Мне близки естественное родительство, домашние роды, журнал Домашний ребенок, сообщество Cоло-роды и сайт сознательно.ру!

Люблю проект http://www.couchsurfing.org, с 2008 путешествовала через каучсерфинг, и это круто изменило мою жизнь! Сжатую историю многолетних путешествий можно прочесть в этой статье: "Couchsurfing changes lives или как каучсерфинг изменил мою жизнь".

Я жила в США, Испании, Украине, Польше, путешествовала автостопом и не только:) По тегам в журнале можно найти истории из путешествий в Азии, Европе и России, про автостопное путешествие здесь: Автостопом из Москвы во Владивосток. Часть 1 (в каждом посте ссылка на продолжение)

Если у вас есть желание связаться со мной по тому или иному вопросу, оставьте, пожалуйста, комментарий к этому посту или напишите мне через соц.сети по ссылкам ниже. Если вы добавляете меня в друзья, было бы здорово узнать, как вы меня нашли и почему добавляете! Спасибо!

С уважением,

Ясна
вконтакте)
(я в фейсбуке)
(почта yasna.s.love@gmail.com)
Instagram


P. S. Наиболее популярные посты.

Фото того, что внутри или "Возьми меня на ручки!"
"Нет, нет, не на ручки, просто за руку подержи..."
Бог погладил меня по голове и сказал...
О доверии пространству, объятиях мира и приключениях в Амстердаме.
Я обожаю такие минуты...
Откуда берётся женское состояние? Или как ХОЧУ превращается в МОГУ?
Мой Владивосток.
Моя Москва.

О работе с Мией Шерер.

Благодарность.
Про очищение сознания, духовный рост и счастье.
Путешествие в себя!
О расстановках и Индивидуальной работе в группе по авторскому методу Мии Шерер.
7 причин, почему я люблю тренинги и занятия Мии Шерер.

Мои статьи по детской психологии.

Дети. Опыт. Истории.
Мама, детям несчастливых родителей сложно быть счастливыми, понимаешь?
Родителям, которые кричат на своих детей...
Тывыкалки.
К черту старания!
"Старайся!" или на что уходит жизненная сила?
"Не воспитывайте своих детей, воспитывайте себя, они всё равно будут похожи на вас" (с)
Куда делась Благодарность или "Иди и скажи спасибо!"
Почему ребенку ничего не интересно, кроме айпада?

О том, как я делаю.английский.живым:

О счастливых обладателях разговорного английского.
Русские и английский - вместе и навсегда.
Про Жизнь на английском, конфликт русского сознания и детей.
Как сделать английский живым.
Так всё-таки почему грамматика английского языка нам, русским, кажется такой сложной?
Может ли английский стать "родным" и КАК?
Одна живая история изучения-обучения английского для вдохновения!
Одна откровенная история о трансформации английского языка - невозможное возможно!
Как проходят мои занятия английским языком с детьми и взрослыми.
О целях урока, фокусе внимания, а так же рамках и шаблонах преподавания, от которых сложно избавиться

P. P. S. Если вы берёте мои посты для перепоста в других соцсетях, пожалуйста, указывайте ссылку на источник. Благодарю!
parenting

«Мама…

Сегодня утром я прочитал твоё письмо и весь день оно меня не отпускало.
Мне хотелось подобрать для тебя те слова, которые были бы тобой услышаны и поняты верно.

И я понял, что единственное, что я бы хотел сказать и пожелать тебе, мама, это чтобы ты была счастлива. Просто счастлива. Ведь под всеми твоими стараниями сделать меня успешным, ты желала мне счастья, а часто счастье человека не в успешности, хороших оценках или соответствии общественным стандартам. Счастье — быть собой, быть принятым, услышанным, расслабленным… а значит, счастливым… без ожидания ударов хотя бы от самых близких людей. Без ожиданий быть каким-то особенным, чего-то достичь, начиная от оценок за четверть и заканчивая дипломом университета и престижной работой.

Мама, детям несчастливых родителей сложно быть счастливыми, понимаешь?

И я вижу, что твои будни на нелюбимой работе, твои блуждания в лабиринтах отношений с отцом, твои собственные чрезмерные старания быть успешной, соответствовать социальным требованиям забирают гигантское количество твоих сил и совсем не приносят счастья и радости. Ты не улыбаешься, ты напряжена, твои глаза не блестят, и я помню, как вздрагивал от одного твоего напряженного вздоха. Если маме так плохо — что говорить обо мне? Если мама, взрослая, большая, сильная не может выстоять в этом большом мире и быть в нем собой: счастливой, красивой, искрящейся, то что говорить обо мне? Ещё маленьком и не разобравшимся с существующими здесь порядками.

И я помню, как бегу к тебе, мама, радостный, наполненный, взволнованный, такая волнительная, пьянящая радость во мне, такие чувства, ощущения, искристость, живость, жизнь, и уже за секунду вижу твой взгляд, твою походку, я уже предугадываю слова… от которых вся эта красота внутри меня стремительно гаснет… и поначалу каждый раз я как будто забываю об этом и снова бегу к тебе радостный и счастливый, жизнь во мне всё ещё бьёт ключом. Но с каждым разом я всё больше и больше принимаю ваши правила „игры“ и сам становлюсь таким же: взгляд мой тухнет, ощущения затираются и жизнь перестает казаться огромной возможностью, а рамки и шаблоны торжествуют.

Ну, ты и сама это теперь знаешь, мама, поэтому я остановлюсь на этом. И ещё раз хочу повторить тебе, мама, что я очень-очень хочу, чтобы ты была счастлива. Я не знаю, что сделает тебя счастливой, об этом знаешь только ты сама. Любимая работа, мужчина… тебе виднее. И не важно, сколько мне лет, 2, 5, 10, 13, 20… если ты хочешь видеть меня счастливым, пожалуйста, подойди к зеркалу, посмотри себе в глаза и честно ответь сама себе: ты счастлива? И если нет, то, вспомни, мама, что детям несчастливых родителей очень сложно быть счастливыми, понимаешь? И здесь никого не обмануть и не пролезть в игольное ушко. Пожалуйста, вспомни о себе, себя… и сделай себя счастливой. Детям счастливых родителей всё под силу: любые сложности. Мама, твоё собственное счастье — самый ценный вклад в моё будущее.

Я очень тебя люблю. Будь счастлива, мама.

Твой сын.»
grammar
Так почему же всё-таки нам, русским, грамматика английского языка кажется такооой сложной? "У меня плохо с грамматикой" слышится чуть ли не в 90 процентах случаев от изучающих английский, начиная от детей, заканчивая взрослыми. Независимо от пола и возраста грамматика ощущается чем-то неподъемным, сложным, заковыристым. Чем-то таким, на что уходят годы усилий, часы за партой, вспотевшие ладони, уставшие мозги и всё равно, блин, не получается, не запоминается, не нравится и вообще всё непонятно, зачем это нужно!

За качество образования, стандартные педагогические методы и школьные методики браться не буду, у меня к ним у самой  претензии, боль, и сожаление за 10 лет собственной "школьной" жизни "коту под хвост", спровоцировавшей завалы, из-под которых самой приходится себя за волосы иногда вытаскивать благодаря чудесным техникам, о которых я уже много раз писала и без которых, ума не приложу, как люди живут и живут ли, вот в чём вопрос. Но это уже другая история:)

Поэтому рассуждать пойду в другую сторону. Мою любимую. Отталкиваюсь от того, что язык формирует сознание. И соответственно, представьте себе, живёт себе русское сознание. И всё у него стабильно. Есть три времени - настоящее, прошедшее и будущее. Всего три. Основа. Картина мира. Вектора. Оси. Центр. Всё вокруг этого строится: положение в пространстве, время, база. Картина мира понятна. Было прошлое, сейчас есть настоящее, а когда-то там будет будущее. И всё! Всё! Можно выдохнуть и, наконец, получать удовольствие. Картинка начала складываться, пульс стабильный, полёт нормальный.

И вдруг в эту картину мира, в эту стабильность, ни с того, ни с сего, врывается другой язык, который настоятельно завоевывает своё пространство в сознании, и который, к ужасу почему-то имеет 12 (!) времён. 12!!! Это даже не 5 и не 10, а 12 - ровно в 4 раза больше, чем имеет моя картина мира. И всё, оси моей картины мира начинают гнуться, ломаться, неестественно вытягиваться в разные стороны, от чего у русского сознания возникает аларм, паника и гигантское сопротивление. Ну, не мне вам рассказывать, вы и сами знаете, правда же? Потому что "я тут только уютно отвоевало себе место под солнцем, - думает про себя русское сознание, - как моё солнце начали сдвигать в сторону, земля уходит из-под ног и вообще... такая путаница в голове происходит, что ну его на фиг."

Дальше у разных детей-людей в зависимости от возраста, количества сил, упорства, состояний, в том числе родительских, природных способностей происходят различные процессы, которые тоже можно категоризировать, рассматривать со всех сторон, ибо всё очень индивидуально, но на выходе что получается? Получается, что я стою на таможне в Германии и перевожу за всю очередь русских, которые с выпученными глазами озираются по сторонам, не зная, что ответить на please, open your bag или put your phone on the table, please. Оправдываясь за рядом стоящих соотечественников перед немцами, говорю, что они первый раз летят, растеряны, а так вообще не тупые, не, просто... Или разговариваю с женщиной, которая 10 лет в Америке прожила, перед встречей волнуюсь, руки мну, мол, чтоб не ударить-то в грязь лицом, а через пару минут с выпученным глазами слушаю he don't и she can to do. Или вот в который раз объясняю американцу Эндрю, почему в Москве (столица, мегаполис, все дела) никто не говорит на английском, даже в той известной в Америке творческой мастерской, в которой он тут работает. И он в который раз мне говорит, что не понимает и просит ещё раз рассказать, как я преподаю грамматику русским, потому что у него не получается. (Это, кстати, был сюрреалистический опыт - разложить грамматику английского американцу:) так, чтобы он смог объяснять её для русских, кайфовала от полученного экспириенса, что уж там:))

Вот. Поэтому какой вывод? К сознанию русскому подкрадываться осторожно! На цыпочках! В некоторых случаях босиком, в некоторых случаях даже говорить шепотом, чтобы не испугать, договариваться, оси добавлять осторожно, не рвать, не гнать лошадей во весь опор, в некоторых случаях приходится использовать запрещенный метод из кадра "не подскажите, как пройти в библиотеку?" и хлоп, тряпочку с раствором на лицо, пускай поспит часок-другой русское сознание:) А мы тут пока с английским поразвлекаемся! Русское потом проснулось, а у нас тут английское подросло, ползает и, может быть, через пару недель встанет на ножки и сделает первые шаги.

А второе.

Английская грамматика и сознание - это структура. Русская грамматика и сознание - это хаос. Это две противоположности, которые сложно уживаются друг с другом. И если хаос доминирует, его много и им сложно управлять, структуру сносит, её сложно выстроить заново и сложно укреплять и взращивать. Когда хаос доминирует, начинаются все эти выкрики в пользу "великого могучего", всяческое затаптывание "не могли что-то другое придумать? вот то ли дело у нас" и прочие возгласы, в зависимости от возраста и других обстоятельств. И в этом месте - большое искусство уметь сохранить хаос, великость и могучесть и впитать, встроить структуру, пользуясь благами которой, можно, наконец-то, хоть на миллиметр приблизить наше общее коллективное русское сознание к возможности решения двух известных проблем: дураки и дороги:) И именно хаосу иногда сложны таблички, которыми пестрят учебники и интернет. Великий и могучий хаос не получается утолкать сразу в посекундную тарификацию времен и народов. К нему особый подход нужен:)

В общем, у меня, что называется, накопилось много примеров, и они у меня ломятся через край так, что я не могу закончить этот текст:) Я прекрасно понимаю и то сознание и другое. Помню доминанту первого и знаю, как бывает, когда встраивается второе. И на самом деле, если немножко почутче (такое бывает слово? это не опечатка, это "более чутко" имелось ввиду. если не бывает, пусть будет!) обращаться с нашим прекрасным русским эмоциональным и неструктурированным хаосом, то основную грамматику английского можно впитать за 4-5 занятий - структуру, наращивать и укреплять которую потом можно кому сколько нужно, ведь совершенству всё равно нет предела:) Некоторым хаосам нужны кружочки вместо квадратиков, объемные предметы из жизни, ибо втискивать свою картину мира в 12 квадратиков черным по белому уж совсем невкусно, кому-то нужно заехать со стороны рассуждений о времени в принципе, кому-то сначала подмаслить русское сознание, усыпить бдительность, нащупать обломки структурных опор и быстренько выстроить пирамиду, пока зверь не проснулся.

В общем, потом, когда русское сознание сообразит все бонусы структуры, оно как шарахнет всю свою великость и могучесть языковую и на выходе что получается: прихожу в кафе, прошу за соседним столом англичанина солонку мне с другого столика подать, а он протягивает её мне, улыбается и говорит: Are you American?:) И на ответ "нет", 10 минут перечисляет все другие страны, кроме России, в которой, он, собственно, уже два года преподает английский:) Вот, а вы говорите, грамматика сложно нам даётся.

Спасибо, что дочитали до конца:) Русское сознание разошлось, трудно было остановить:)))

P. S. Другие посты на тему английского.


О счастливых обладателях разговорного английского.
Русские и английский - вместе и навсегда.
Про Жизнь на английском, конфликт русского сознания и детей.
Как сделать английский живым.
Так всё-таки почему грамматика английского языка нам, русским, кажется такой сложной?
Может ли английский стать "родным" и КАК?
Одна живая история изучения-обучения английского для вдохновения!
Одна откровенная история о трансформации английского языка - невозможное возможно!

Путешествие в себя!

Во все времена было известно, что чтобы достичь высокого уровня осознанности, люди уходили медитировать в Гималаи в позе лотоса. Но времена изменились:)

IMG_7920м
Наш уровень сознания теперь позволяет нам достигать тех же результатов и в городе, выстраивая с новым уровнем осознанности свою обычную жизнь. «Обычная» жизнь становится радостной, счастливой и приносящей удовольствие.
IMG_7992м
Осознанность позволяет быстро и эффективно решать стоящие перед нами задачи в любой сфере, будь то семья, бизнес, здоровье или творчество.
IMG_8018м

Вы задаёте себе вопрос: «Делаю ли я что-то ценное для людей или работаю автоматически, не получая удовольствия от жизни на работе?» Осознанность отвечает и на этот вопрос каждому индивидуально.
IMG_7942м
Что мы говорим своим детям и для чего? Что сделать, чтобы выйти на новый уровень осознанности в отношениях с мужьями, женами, детьми?
IMG_7946м

Устраивает ли нас уровень достатка? От чего он зависит? Осознанность? Везение? Карма?:)

IMG_7972м

Мы привыкли путешествовать в другие города и страны, но есть одно место, о котором ещё не узнало ни одно туристическое агентство! Путешествие в себя! Там, где я осознаю себя, есть всё.
IMG_8075м
«Я назначила эту встречу очень давно, но совсем забыла об этом. Однажды я перебирала в тумбочке старые записки и натолкнулась на запись, в которой говорилось, что я договаривалась встретиться с собой одним вечером одного года и планировала эту встречу давно. Кусочками, обрывками собирая о себе представления, ощущения, знания на протяжении долгого времени. Я ждала эту встречу. И оттягивала. Я всё время о ней помнила. И я постоянно забывала о ней. Я очень хотела встретиться. И я не хотела встречаться вообще. Мне было важно. Крайне важно. И всё равно. Мне хотелось об этом всем рассказать. И я молчала, как рыба, чтобы никто не узнал. Я представляла, как это будет. И старалась вообще об этом не думать, чтобы не портить своими ожиданиями реальную встречу. Я знала, что это случится. Но я не знала, что это будет именно ТАК, а не как-то иначе… Оказалось, что вся прочая моя жизнь до этой встречи проходила без меня. Да, это была моя жизнь, но она была без меня. Моя жизнь без меня. Я жила так, как живут „хорошие девочки“, „примерные ученицы“, „ответственные сотрудники“, „патриоты своей страны“ и „те, кто порой свою страну не любит“, „жены, дочки, подруги, коллеги, слушатели лекций, читатели книг и смотрители фильмов“, „дипломированные специалисты“, „путешественники“, „соседи“, „покупатели“ и остальные миллионы социальных и прочих ролей. Но я не жила и не была собой, потому что мне в детстве хорошо объяснили, что „так не делается“, „это хорошо, а это плохо“, „посмотри, как на тебя все смотрят“, „а что скажет учительница?“, „зачем ты это делаешь?“, „делай, как сказали“ и прочие другие вещи, о которых вы знаете не хуже меня. А потом Мия устроила мне эту встречу с собой, и я увидела, что я — больше любой социальной роли, любого правила, закона, мысли, представления или мнения. Я больше данных нумерологии, предсказаний астрологов и „да что из тебя выйдет“. И это не сказка, не ложь, это просто есть. И если быть в себе и жить свою жизнь, то там такая красота и ответы на все мои вопросы, какие я, возможно бы получила после долгого сидения в Гималаях в позе лотоса. Но, оказывается, получаю и тут в Москве:) С тех пор началось моё Путешествие в себя.»

Originaly posted here.

Закон Вселенной: ХОЧУ равно МОГУ. Или ХОЧУ, значит, МОГУ.

Спускалась я по лестнице в метро. Выходной. Воскресенье. Последняя станция. В переходе безлюдно и тихо. Вместе со мной спускались женщина с ребенком лет трёх и, по всей видимости, её мама с ребёнком лет пяти. Оба мальчики.

Мальчишки галдели наперебой: "Мама, я хочу тут побегать! Мама, я хочу сам! Мама, я хочу…"

И тут, в тишине этого огромного перехода, где по вечерам играют музыканты, наслаждаясь прекрасным эхо, мама и бабушка сорвались с крючка, сжимая крепче маленькие детские ручонки, и в две глотки стали орать истошными голосами наперебой: Забудьте слово "хочу", поняли? Забудьте слово "хочу"!!! Больше никаких "хочу"!

Мальчики притихли, замолчали и грустно поплелись дальше, а меня эти слова пронзили до какой-то невероятной глубины, ибо в тот же самый момент слёзы незамедлительно брызнули из глаз, и через 5 минут я уже во всю рыдала в шарф в том же переходе и опаздывала на назначенную встречу на полчаса. И за эти полчаса пронеслись перед моими глазами все эти мои детские "хочу", после которых были и "все хотят", и "я тоже много что хочу и молчу", и "а губозакаточную машинку тебе не дать?", и "ну и хоти дальше", "нет слова хочу, есть слово надо"…

И я осознала, что, во-первых, я молчу даже себе о том, что я на самом деле хочу, во-вторых, каждое моё полуживое, несмелое "хочу" не бывает в чистом виде, потому как к нему прилеплено сразу НО, сразу! Без каких либо запятых, двоеточий или даже пробела.  На возникшее желание встаёт мощная и тяжелая артиллерия НО: хочу туда залезть, но это высоко и опасно; хочу это съесть, но это неполезно; хочу сначала вот это, а потом то, но надо всё правильно, по порядку и как у людей; хочу сделать так, но что скажут люди? ты что самая умная? И так далее...

Ежедневное, ежечасное, ежеминутное НО, которое теперь высказывается у меня внутри не кем-то взрослым и авторитетным и вслух, а этими записанными пластинками с детства, установками, программами, увещеваниями и неосознанно. Все эти НО голодного детства девяностых, все эти НО, накопленные нашими родителями в Советском союзе, все эти НО, сказанные в порывах угомонить вечно бурлящего ребёнка.

А на самом-то деле во Вселенной есть всё, что хочется. Абсолютно всё. А если чего-то нет, то Вселенная с радостью для нас это сотворит нашими же руками! Любая возможность, любой продукт, любая ситуация. Только озвучить громко, чётко и внятно то,  что Я ХОЧУ! Ведь даже Дед Мороз на Новый год приносит те подарки, которые хочется, если написать ему письмо!

Про лужу и экспириенсы:)

Пару дней назад я на пару часов осталась с годовалой малышкой подруги. Подруга уехала к стоматологу, оставляя нас вдвоём со словами: "Если пойдёте гулять, вот эти штаны можно спокойно извозюкать". Идея мне понравилась, так как утром был дождь и хоть и выглянуло солнце, "извозюкать" штаны где-нибудь в луже звучало более, чем заманчиво. Поэтому гулять мы, конечно, отправились.

И несмотря на то, что я, конечно, иронизирую и, конечно, я искала место посуше, чтобы выпустить ребёнку побегать, ребёнка так или иначе на огромном куске парка нашла место именно такое, где была ещё небольшая лужица. И с радостью, горящими глазами в лужу сразу же и забежала.

И дальше происходило то, о чём мне очень хотелось сюда написать все эти пару дней, дабы запомнить этот восхитительный момент, зарисовать его, сделать набросок, и чтобы кто-то его, может быть, увидел и тоже порадовался:)

Так вот. Дальше процесс был очень интенсивен и невероятно красив. Ибо я наблюдала несколько его линий.

Линия первая. Ребёнка, забегая в лужу наряду с радостью, восторгом, огромным исследовательским запалом и прочими высокоэмоциональными вещами, краем глаза секла мою реакцию буквально даже не глазом, а кожей что ли. И от малейшего колебания с моей стороны восторги-писки-широта движений могла колебаться, причем в сторону сжатия, а не расширения.

Линия вторая. Я, отслеживая колебания в себе, сразу же с ними работала, дабы колебания не колебали меня и не колебали ребенку через меня, то есть мною:) А там столько слоёв: что, конечно же, грязь! божеупаси грязь! это же микробы! это же антисанитария! и вообще нельзя-нельзя! это же простуды, страшные заболевания, чуть ли не сразу умереть после этого экспириенса. Но это еще что. Одежда! Это же одежда! Её нельзя пачкать, рвать, и уж тем более валять в луже.

Линия третья. Она плавно перетекает из второй. А именно. Реакция прохожих. Боже! Каких картин тут только не было! И рвущиеся в ту же лужу, отдираемые с визгом и плачем другие дети, и косящиеся на меня мамаши, и сухие непробиваемые лица, сдерживающие свои едкие комментарии, сжимая зубы. И тут, конечно, расцветают чувства вины, оправдания и "нужно быть как все и не выделяться", так принято, а так нет и тд. (слава Богу у нас пока нет этих слоёв про ювенальную юстицию и дай Бог не будет!)

А что в общем-то было? Моя девочка сначала зашла в лужу, потопала ножками! Сандали. Штаны по краю намокли. Я подошла, закатала штаны. Отошла, прорабатывая внутри все всплывающие прелести, наблюдая за ними. Отошла подальше, чтоб не фонить в случае чего. Пусть наслаждается! Исследует! Получает все тактильные ощущения:) Она сначала топала в луже, потом ходила, потом руками возюкала, потом руками хлопала по воде, потом ей показалось этого мало для полноты ощущения и она уселась туда попой, с радостной, блаженной улыбкой она стучала ладошками по луже и, широко улыбаясь, смотрела на меня, как бы даже приглашая: "От чего же ты стоишь-то там? Жизнь-то вся здесь происходит!" И да, наверное, в следующий раз я подготовлюсь и возьму себе тоже штанцы:)

Надо сказать, что мне свои слои было несложно отслеживать и отстреливать на подходе, не первый раз, так скажем:) Для тех, кто в курсе, ну, вы знаете:) И я знаю, что если уж на то пошло, лучше потравить паразитов, чем прорабатывать все эти прерванные движения, засунутые куда-то "хочу", ограничения, рамки, сдерживающие развитие факторы, ну, и так далее...

Самое интересное, что меня поразило в этот раз, на чём остановилось моё внимание. Ребёнка сама определила длительность нужного ей опыта. Когда она наигралась, когда она взяла оттуда всё, она подошла ко мне, протягивая те части тела, которые нужно было помыть, я сняла штаны, вытерла ее салфетками, она залезла в коляску и насколько она может показала, что она нагулялась и пора домой. У меня было потрясающее ощущение от того, насколько точно, мудро и слаженно всё работает, если не лезть, не останавливать, не тревожить. Она сама знает, чего она хочет, как она это хочет, как долго ей это нужно. И как только опыт получен, она встала и пошла дальше. И вот это ощущение концентрации желания-действия-достижения-определения границы и... едем дальше, а не застреваем на каждом этапе по несколько дней-недель-месяцев в зависимости от количества засад, если перевести эту ситуацию на взрослую жизнь и взрослые экспириенсы.

Так что спасибо подруге и её малышке. Обожаю вас!

Начало истории:
Автостопом из Москвы во Владивосток. Часть 1
Автостопом из Москвы во Владивосток. Часть 2
Автостопом из Москвы во Владивосток. Часть 3
Автостопом из Москвы во Владивосток. Часть 4


Первые пару дней сама идея автостопа, намеченных 9000 км пути, преодоление собственных страхов и сомнений (хотя их было мало и были они не сильно страшные) и для нас звучали чем-то неординарным и ярким, но надо сказать, что уже в процессе пути неординарность поступка превращается в жизнь здесь и сейчас, идея, воплощаясь, кажется, совсем не сумасбродной, а страхи и сомнения после двух-трёх встреченных людей вообще разбегаются, кто куда, и начинает казаться, что вот так как мы - это и есть так, как должно быть, а всё остальное - странные эти люди, как они могут ТАК жить?:) В общем, я к тому, что теперь проехать автостопом из Москвы во Владивосток для меня по ощущению равносильно тому, что сходить за хлебом. Пусть не в ближайший магазин за углом, а, например, в пекарню на другом конце города.

Окончание истории здесь:)Collapse )
Начало истории, как и положено, было несколько лет назад, когда однажды моя подруга рассказала мне удивительную историю о том, как она избавилась от кашля, мучившего ее несколько месяцев, после какого-то загадочного психологического тренинга под названием расстановка. Кашель был связан с бабушкой, а мое желание посетить какой-нибудь психологический тренинг к тому времени как раз добралось до предела.

Я прислушать - прислушалась, а вот сомнений у меня по поводу чудодейственности этого метода было хоть отбавляй. Сколько воды с тех пор утекло! Кто бы мог подумать...

Так вот, на расстановку я все-таки поехала. Это была весна, уже тепло и зелень. Место проведения находилось за городом (Владивостоком), пели птицы и вообще было очень солнечно и прекрасно. В тот вечер психологический тренинг расстановка стал звучать для меня с большой буквы и звучит с нее до сих пор.
А что же было дальше? Collapse )
 С раннего утра настроение подняли фотографии из вот этого коммьюнити!

http://community.livejournal.com/vl_faces/

Какие же у нас люди красивые!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
"Оазис" Ли Чан-Дон. (Корея)

Любовь. Любовь. Любовь. На грани социального положения, на грани умения людьми ее видеть, замечать и признавать, на грани жизни и неосознаваемой смерти. На грани неосознаваемого отвращения и пренебрежения близкими людьми. Любовь людей, у которых есть только одно - любовь к... и больше... ничего больше. Ничего. Смотреть. Чувствовать и жить. И по-другому относиться. По-другому.

Profile

ya_yasna_ya
Ясна Токарик

Latest Month

July 2017
S M T W T F S
      1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
3031     

Tags

Syndicate

RSS Atom
Powered by LiveJournal.com